Вот и завершился конкурс “Ученик 2030. А мы к будущему готовы?”, который был объявлен еще в конце 2015 года Московским городским домом учителя. Почти 400 участников и два этапа, не последнем из которых – непростое собеседование в Департаменте образования города Москвы. И вот оглашены результаты.
Согласно информации на сайте Московского городского дома учителя, победителями конкурса “Ученик 2030. А мы к будущему готовы?” стали:
- Алексанин Артур Рубэнович – учитель английского языка школы № 1619
- Громов Антон Викторович – учитель истории и обществознания школы № 1494
- Казакевич Анастасия Сергеевна – учитель математики школы № 1370
- Клыков Дмитрий Юрьевич – учитель информатики и ИКТ школы № 1566
- Кондрашов Артём Вячеславович – директор школы № 633
- Лазукина Александра Олеговна – учитель экономики школы № 2007
- Мерщиев Александр Валерьевич – учитель биологии школы № 1357
- Никишов Александр Сергеевич – учитель истории школы № 1788
- Огородников Андрей Владимирович – учитель начальных классов школы № 2033
- Панюкова Александра Анатольевна – учитель информатики школы № 1788
- Рафальская Ирина Владимировна – учитель экономики школы № 1296
- Свирина Ольга Александровна – учитель школы № 657
- Фадеева Маргарита Борисовна – преподаватель колледжа “Царицыно”
- Федотов Сергей Александрович – учитель английского языка школы № 1246
- Шубина Лидия Васильевна – заместитель директора по ВР школы № 1228
Места в этом конкурсе не присуждаются. Выбирали именно определенно количество победителей. Победители будут приглашены на разговор в режиме круглого стола с руководителем Департамента образования города Москвы И.И. Калиной о перспективах своего участия в образовательных проектах столицы.
Я бы хотела еще раз выразить огромную благодарность:
- организаторам конкурса, поскольку мы, педагоги, люди амбициозные и проводить конкурс среди нас крайне непросто;
- ИД “Просвещение” за парижские каникулы;
- своим коллегам за всестороннюю поддержку;
- своим студентам за вдохновение и желание идти дальше;
- всем голосовавшим за мою работу.
